Детская болезнь XXI века — пропал интерес к книге. В век интернета дети перестают читать и скоро перестанут совсем. Можно ли привить ребенку любовь к чтению? Можно, уверены детские психологи. Но результат будет успешным только в том случае, если родители не давят, а… сами подают пример. Читающие дети чаще всего вырастают у читающих родителей.
Поднять эту важную тему мы решили на общешкольном родительском собрании, куда были приглашены родители школьников и ребят из дошкольной группы.
Какую роль играет книга в жизни человека? Что происходит в современном мире с чтением? Как воспитать любовь к чтению? Каков книжный фонд сельской библиотеки? Какими книгами пополняется библиотека в последние годы? Кто частые посетители библиотеки? На эти и многие другие вопросы постаралась ответить Будилова А. Г.
Алевтина Геннадьевна уже много лет работает в Перевозской библиотеке и постоянно сотрудничает со школой. Учащиеся школы под руководством учителей Шиховой С.С., Дружковой М.А., Халевиной В.А. посещают литературные уроки в библиотеке, участвуют в конкурсах, викторинах, праздниках.
Воспитатель дошкольной группы Орлова Елена Алексеевна рассказала о роли книги для дошкольника. Дети дошкольного возраста — слушатели, а не читатели. Семейное чтение изначально вводит ребенка в мир книжной культуры, является наиболее древним, проверенным способом воспитания человека, в том числе, и как читателя, который начинает формироваться задолго до того, как выучит алфавит.
О пользе «Читательского дневника» для ребёнка рассказала Шихова Светлана Сергеевна. В школе данная работа ведётся. Отмечены лучшие дневники у Сухих Захара (2 кл.), Ляпиной Екатерины (4 кл.), Первуниной Маргариты (4 кл.), Дружкова Артема (6 кл.).
Итог собрания подвела Дружкова Марина Анатольевна. Совместно с родителями она определила несколько способов по привитию у детей интереса к книге:
Прививайте ребенку интерес к чтению с раннего детства.
Покупая книги, выбирайте яркие по оформлению и интересные по содержанию.
Систематически читайте ребенку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.
Обсуждайте прочитанную детскую книгу среди членов своей семьи.
Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.
Если вы читаете ребенку книгу, старайтесь прервать чтение на самом увлекательном эпизоде.
Вспоминая с ребенком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил прочитанный текст.
Рекомендуйте ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.
Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам.
Покупайте по возможности книги полюбившихся ребенку авторов, собирайте его личную библиотеку.
Воспитывайте бережное отношение к книге.
Дарите своему ребенку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.
«Книга для детей – это, в самом деле, хорошая пища – вкусная, питательная, светлая, способствующая их духовному росту» К.И. Чуковский
P.S. На педагогическом совете школы принято решение: ввести в традицию, на праздничной линейке по окончанию учебного года вручать книгу лучшему читателю. Книга уже куплена и ждет своего обладателя.
